2019年4月，一個(gè)從原本基于微信H5頁面逐步發(fā)展到綜合性父母線上課堂的獨(dú)立APP上線。

“慕書讀書”，這個(gè)集合了在線書籍精華解讀、實(shí)戰(zhàn)課程、特色活動專題等等的線上知識平臺，自上線起僅用了幾個(gè)月時(shí)間，便實(shí)現(xiàn)全網(wǎng)粉絲幾十萬、與眾多幼兒園及教培機(jī)構(gòu)合作，不到一年創(chuàng)收數(shù)百萬的好成績。

在知識付費(fèi)及在線教育等線上強(qiáng)品牌如林的環(huán)境下，是什么讓慕書讀書依舊保持如此飛速發(fā)展的態(tài)勢？

創(chuàng)始人初心落地，志在服務(wù)父母

慕書讀書創(chuàng)始人李軍佚先生，作為國內(nèi)知名學(xué)者、企業(yè)界知名落地實(shí)戰(zhàn)咨詢顧問，創(chuàng)立慕書讀書的過程，可以說是無心插柳柳成蔭。

李軍佚老師擁有近20年服務(wù)大中型企業(yè)的經(jīng)歷，蘇寧易購、宏圖三胞、上汽集團(tuán)、阿里系相關(guān)企業(yè)以及國內(nèi)眾多連鎖品牌等，都曾是李軍佚老師創(chuàng)立的咨詢機(jī)構(gòu)服務(wù)對象。

在服務(wù)這些企業(yè)的過程中，通過不斷接觸企業(yè)的創(chuàng)始人、高層、中層及基層的干部，李老師發(fā)現(xiàn)，各階層管理者遇到的當(dāng)下瓶頸及工作相關(guān)問題，都跟家庭教育和家庭關(guān)系有著千絲萬縷的聯(lián)系。

于是，從2016年開始，李老師便在思考如何幫助人們更好的去重視家庭教育和完善家庭關(guān)系。

2017年，李老師接觸到由《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》作者柯維博士創(chuàng)立的富蘭克林柯維公司，通過挖掘引入兒童領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)課程，開始著手創(chuàng)建專注于兒童領(lǐng)導(dǎo)力的教育機(jī)構(gòu)。實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，單純的教育孩子是不夠的，孩子的學(xué)習(xí)受到的是包含家庭所有成員（爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺）教育觀念的多重影響。于是機(jī)構(gòu)開始推行孩子學(xué)習(xí)，家長也學(xué)習(xí)的模式，孩子在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)兒童領(lǐng)導(dǎo)力課程，家長在機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)父母課堂。

為了更好的讓家長學(xué)習(xí)，李老師開始整理以往自己讀過的心理學(xué)和家庭教育類相關(guān)書籍，并親自對書籍進(jìn)行精華提煉和全面解讀，錄制成音視頻課程，以此作為家長學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的工具。

這就是慕書讀書的雛形，也是慕書讀書服務(wù)家庭成長發(fā)力的開始。

自2017年起，慕書讀書陸續(xù)通過線上線下各種形式內(nèi)容服務(wù)了數(shù)千家庭，得到了良好的反饋。2019年開始，將線上家長課堂獨(dú)立運(yùn)營，也就成為了現(xiàn)在的慕書讀書APP。

慕書讀書陪伴家庭成長的初心，來自于一場一場的線下課堂心得啟發(fā)。服務(wù)家庭，就是以服務(wù)來幫助家庭成員達(dá)成認(rèn)知同頻，觀念一致。在此基礎(chǔ)上，慕書讀書明確幫助家庭的使命，以成為家庭陪伴式學(xué)習(xí)工具為目標(biāo)，形成APP營運(yùn)宗旨。平臺線上推出的解讀書籍，都是實(shí)效類工具書，是生活經(jīng)歷中必要的知識，是能夠在現(xiàn)階段有效的幫助家長啟發(fā)孩子，做更好父母的主力內(nèi)容點(diǎn)。

以上，也正是慕書讀書得以快速發(fā)展的核心原因。

良好的共建分享機(jī)制

慕書讀書不同于現(xiàn)在采用單向傳播方式的其他線上學(xué)習(xí)平臺，其從一開始就定位于做知識共享模式的平臺，每一個(gè)參與到慕書讀書的學(xué)友，都可以主動參與分享推薦，既可以推薦他人加入一起學(xué)習(xí)，也可以推薦好的內(nèi)容進(jìn)入慕書讀書內(nèi)容庫。

同時(shí)，在為用戶搭建的學(xué)習(xí)模式中，用戶既可以選擇個(gè)人學(xué)習(xí)，也可以組建包含5人的親友學(xué)習(xí)小組來共同學(xué)習(xí)。針對付費(fèi)會員的運(yùn)營也融入了共享機(jī)制：個(gè)人學(xué)習(xí)只要298元一年，推薦五個(gè)人加入就可以免費(fèi)再得一年。而5人親友共讀的學(xué)習(xí)小組，只需要356元每年，平均每人每年只要71.2元，親友或者家庭共讀，可以建立小組專屬頭像和稱號，讓學(xué)習(xí)更有儀式感。

在平臺這樣的運(yùn)營模式下，用戶可以真正的參與到：既可以自己學(xué)，也可以組團(tuán)學(xué)，既可以單純的作為一個(gè)學(xué)習(xí)者，也可以作為平臺內(nèi)容提供者的全新分享模式。

用心服務(wù)學(xué)友的精神

在2019年服務(wù)書友的過程中，慕書讀書了解到，部分書友聽完線上的書籍后，還希望能充分閱讀相關(guān)紙質(zhì)書籍。為了方便學(xué)友，慕書讀書推出了圖書借閱項(xiàng)目——速遞到家服務(wù)。

慕書讀書官方通過與第三方機(jī)構(gòu)合作，為需要的學(xué)友提供不用操心的紙質(zhì)書借閱服務(wù)，2020年4月，更是將紙質(zhì)書借閱系統(tǒng)上線到App。學(xué)友線上聽完書籍精華解讀，立刻就可以在線點(diǎn)擊借閱書籍，小朋友學(xué)習(xí)完繪本課程，家長立刻就可以借閱此繪本。此舉，不僅滿足了慕書讀書平臺用戶的需求，也體現(xiàn)了慕書讀書倡導(dǎo)：環(huán)保、安心、便捷、高效的圖書循環(huán)公益理念。

2020年，慕書讀書已與眾多線上音視頻平臺達(dá)成合作，計(jì)劃推出慕書讀書品牌的智能AI硬件。以更全面更高效的服務(wù)幫助千萬家庭實(shí)現(xiàn)幸福指數(shù)提升。未來，隨著慕書讀書在老人和孩子兩大版塊內(nèi)容的不斷豐富，以及針對性家庭交流系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)，慕書讀書勢必將成為家庭共同學(xué)習(xí)的首選工具。

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來源：環(huán)球都市網(wǎng)

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編輯：楊文博