2020-07-08 22:35:07 來源：金融投資報
盧作春,中共黨員,大學(xué)中文本科,中學(xué)語文高級教師,中國教師雜志社高級訪問學(xué)者,湖北省校長協(xié)會會員,湖北省教育學(xué)會理事,湖北省學(xué)習(xí)學(xué)研究會常務(wù)理事,咸寧市語文學(xué)會會員,先后任程鳳中學(xué)校長、大坪中學(xué)校長、關(guān)刀中學(xué)校長、南門小學(xué)校長,2017年2月調(diào)任雋水寄宿小學(xué)校長。
(盧作春校長)
擔(dān)任校長15年來,盧作春始終以對教育事業(yè)的赤誠之愛和對少年兒童的無限關(guān)愛,以對校長的無比敬畏和事業(yè)的孜孜以求,長期保持堅(jiān)定的理想追求、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)理念,工作上取得了出色成績,被領(lǐng)導(dǎo)、師生們親切地譽(yù)為“校園里的老黃?！?。
激情燃燒結(jié)碩果
很多領(lǐng)導(dǎo)、同事說他是位充滿激情的校長。是的,“先有激情,后有輸贏。”因此,他始終以旺盛的精力、樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度在工作。這份長盛不衰的激情來自于黨和人民對他的教育培養(yǎng),來自他心底對黨和人民教育事業(yè)的無限熱愛之情,來自于曾經(jīng)把愛心奉獻(xiàn)給他老師們。他從一個山村孩子成長為人民教師、校長,他要銘記恩情,感恩社會,32年來一直堅(jiān)持在基層,任勞任怨,不計得失,忘他工作。對專業(yè)知識、管理技能精益求精,不管是當(dāng)語文老師、班主任還是擔(dān)任校長,總是充滿激情,勤奮工作。不管是帶好班還是差班,不管是管理基礎(chǔ)薄弱的學(xué)校還是條件相對較好的學(xué)校,他從不講價錢、找借口,而是作最大的努力,將差班帶好,讓弱校變強(qiáng)。
2005年,他執(zhí)教的普通平行班79名學(xué)生參加中考,語文100分以上的5人,90分以上的37人,班人平分86.2,名列全縣榜首,當(dāng)年他被評為咸寧市教學(xué)常規(guī)先進(jìn)教師,次年他被評為咸寧市語文優(yōu)秀教師。
2006年至2008年任程鳳初中校長期間,他帶領(lǐng)程中師生不甘落后,自強(qiáng)不息,奮發(fā)爭先,硬是改變了程中面貌,讓一連續(xù)三年倒二的學(xué)校中考進(jìn)入全縣前八名,中考質(zhì)量提升了13個位次。學(xué)校還被縣公安局作為整治校園周邊環(huán)境的典型在電視里報道,教育局也將“校園安全,文明寢室”現(xiàn)場會放在程中召開。
2008年至2010年任大坪初中校長期間,不僅將一所全縣中考質(zhì)量倒一的學(xué)校提升到全縣第六、第四位,而且2009年學(xué)校獲得了咸寧市“四個創(chuàng)建”先進(jìn)單位。
2010年調(diào)關(guān)刀初中任校長,又將學(xué)校中考質(zhì)量提升到全縣第六位、第三位,被教育局授予“2011～2012學(xué)年度先進(jìn)單位”。“大家唱、大家跳”活動獲全縣初中組最高“全能獎”,“大家唱”獲一等獎,“大家跳”獲二等獎。同時,學(xué)校也被咸寧教育局授予“四個創(chuàng)建”先進(jìn)單位。各項(xiàng)競賽成績斐然,NOC活動被省教育廳授予咸寧市唯一一個“優(yōu)秀組織獎”,60多篇師生論文習(xí)作在省市報刊上發(fā)表。
2013年2月任南門小學(xué)校長,倡導(dǎo)“三十德育活動”,創(chuàng)建七個藝術(shù)、興趣小組,全縣最佳鼓號隊(duì),全市合唱比賽通城賽區(qū)第一名,連續(xù)四年教學(xué)質(zhì)量為全縣榜首(兩年第一,兩年第二),四年有兩次縣暑期集訓(xùn)作典型發(fā)言。
2017年元月任雋水(寄宿)小學(xué)校長,面對留守學(xué)生多、教師嚴(yán)重缺編、學(xué)生成績低劣等困難,盧校長注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,努力提升教學(xué)質(zhì)量;加強(qiáng)教師培訓(xùn),提倡新、老教師拜師結(jié)隊(duì);狠抓留守學(xué)生、學(xué)困生包保,建立學(xué)習(xí)小組,大力關(guān)愛留守學(xué)生、學(xué)困生;在重要時段、重要地段實(shí)行安全責(zé)任包保,責(zé)任到人;自編校本教材、自編校歌,提升學(xué)校品位。三年來,一所擁有4500多名學(xué)生的學(xué)校,沒有發(fā)生任何安全事故,學(xué)生平均成績提升32分以上,各項(xiàng)工作位于全縣前列,該校已成為學(xué)生向往、家長放心、社會認(rèn)可的市、縣有名氣的示范性學(xué)校。
他先后被評為“咸寧市中學(xué)語文優(yōu)秀教師”、“咸寧市教學(xué)常規(guī)工作先進(jìn)教師",多次被評為省、市、縣級"師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀黨員”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀校長”、“先進(jìn)個人”;撰寫的《為留守兒童撐起一片愛的藍(lán)天》等數(shù)十篇論文及新聞在國家、省、市級報刊發(fā)表或獲獎。主持和承擔(dān)湖北省《課外閱讀 讀寫一體 雙軌運(yùn)行》、咸寧市《析疑法在閱讀教學(xué)中的運(yùn)用》等多個課題的研究均已順利結(jié)題。
他所取得的點(diǎn)滴成績,都源于對教育事業(yè)的愛,對師生有著極端的熱忱,是激情之于教育的力量。
強(qiáng)化管理鑄輝煌
很多校長、同事總說他得表揚(yáng)最多,沒出過事故,運(yùn)氣好。多年來,他確實(shí)得到了不少教育主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),是近20年來被評為優(yōu)秀校長最多的校長之一。每到一個地方都開創(chuàng)了新局面,沒出過任何事故。然而,每一點(diǎn)成績的取得所付出的艱辛和努力是很多人不知道的。成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷,卻不知道她傾注了多少汗水和心血。
學(xué)校管理不能僅靠運(yùn)氣,更重要的是遵循教育教學(xué)規(guī)律,實(shí)行民主管理,科學(xué)管理。他深知,有時一個不經(jīng)意的小細(xì)節(jié)會釀成意想不到的后果。
他認(rèn)為一名校長的魄力,其實(shí)并不僅取決于人的脾氣性格、學(xué)識才華,更重要的是人格魄力和過硬本領(lǐng),尤其是公平、公正的民主作風(fēng)。30多年來,他不管當(dāng)班主任還是校長,總是發(fā)揚(yáng)民主,充分發(fā)揮師生的聰明才智,增強(qiáng)師生員工的主人公意識。魄力不是靠強(qiáng)悍的作風(fēng),而是把自己當(dāng)師生的公仆,真心誠意為師生服務(wù)。他每到一所學(xué)校,首先是建立融洽、和諧的人際關(guān)系。要求領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭多工作,少得利,勤服務(wù),無親疏,人人比工作,比貢獻(xiàn)。其次是校長負(fù)責(zé)制與民主管理相結(jié)合。凡是重大問題,均交教代會討論通過后執(zhí)行。各項(xiàng)目標(biāo)責(zé)任狀、制度、財務(wù)、評職、評優(yōu)評先等等,權(quán)利都交給全體師生。財務(wù)結(jié)算,評優(yōu)評職都很慎重,不暗箱操作,而是民主評選。財務(wù)公開透明,每張發(fā)票至少有6人以上簽字。這樣,教師沒有顧慮,心情舒暢,熱情高漲。其三是建立家長委員會,家長代表參與民主管理。充分利用訪萬家、開門評教、學(xué)生信箱、發(fā)放調(diào)查表、召開家長會、走進(jìn)課堂、貼近師生和家長、學(xué)生評教等舉措實(shí)施民主管理。因此,校長的魄力真正來源于民主和諧的同事關(guān)系,來自于師生的信賴、認(rèn)可,尤其是內(nèi)心的敬佩。這樣才能服從、追隨,校長才有威信,才說了能干,說了能算,兌硬現(xiàn)。
盧作春每到一所學(xué)校,都要用心經(jīng)營,科學(xué)管理。一是注重細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)反映出來的是管理理念,細(xì)節(jié)能激起人奮發(fā)的信心和勇氣。要抓住細(xì)節(jié),就要住得下,坐得住,靜得心,耐得煩。抓住了細(xì)節(jié)、過程,才有完美的結(jié)局。二是用心經(jīng)營。校長要能思考,有辦法,敢擔(dān)當(dāng),要用心分析現(xiàn)狀,追求實(shí)效管理,最重要的是整合資源。優(yōu)秀的校長管理一所學(xué)校,首先是對人、財、物等資源進(jìn)行整體運(yùn)籌,優(yōu)化組合,采取有效措施,實(shí)現(xiàn)人盡其才、物盡其用。校長要堅(jiān)持學(xué)校好的作法,守住已有的經(jīng)驗(yàn),大刀闊斧改革弊端,認(rèn)準(zhǔn)要改的事一定要克服一切阻力,不動搖,一改到底。三是目標(biāo)管理。學(xué)校與年級、各線,各線與班主任、教師定目標(biāo),加強(qiáng)制度建設(shè),依法治校,嚴(yán)格考核,不留情面,制度面前人人平等,搞好后勤保障,提高教師待遇,充分調(diào)動師生的工作學(xué)習(xí)積極性、主動性。
多年來,他探索民主管理、科學(xué)管理,在學(xué)校班子建設(shè)、制度創(chuàng)新、學(xué)生成長等方面積極實(shí)踐,積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn),取得了明顯成效。學(xué)校先后榮獲全國“中小學(xué)生美術(shù)書法大賽優(yōu)勝單位”湖北省“綠色學(xué)?！薄罢n題研究先進(jìn)單位”“語言文字工作示范?！薄熬G色文明校園”“中小學(xué)健康學(xué)?！毕虒幨小白罴盐拿鲉挝弧薄敖逃蒲袑?shí)驗(yàn)學(xué)?！薄靶l(wèi)生學(xué)校”“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?“交通安全學(xué)?！焙屯ǔ强h“示范學(xué)?！?“文明單位” “先進(jìn)單位”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。
積極抗疫促復(fù)學(xué)
2020年,注定是不平凡的一年。一場突如其來的新冠疫情,嚴(yán)重威脅著全國14億人民的生命安全。
“疫情就是命令,防控就是責(zé)任,疫情防控是每一個雋小人的責(zé)任?！边@是他疫情期間經(jīng)常掛在嘴邊的話。
他在第一時間組織召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議,成立雋水小學(xué)新型冠狀病毒肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,全面安排部署疫情防控工作,制定疫情防控方案。他密切關(guān)注疫情信息,日日到崗,督促值班護(hù)校,做好全校消殺和門衛(wèi)把守工作。
(盧作春校長與縣委熊亞平書記)
隨著疫情防控的加劇,網(wǎng)絡(luò)上各種言論讓人們感到不安,作為一名有著20年黨齡的老黨員,他以高度的政治敏銳性及時編輯疫情防控信息發(fā)給教師工作群,并指導(dǎo)老師通過校信通、班級微信群發(fā)送給家長,全面開展新型冠狀病毒肺炎防控知識宣傳,要求老師、學(xué)生和家長不到人多集中的地方去,做好個人衛(wèi)生,外出佩戴口罩,使大家科學(xué)理性認(rèn)識疫情、掌握有效的預(yù)防措施、積極有效應(yīng)對疫情。
他在學(xué)校門口電子屏上流動播放疫情防護(hù)宣傳標(biāo)語,安排專人每天對學(xué)校門口、樓道、廁所、值班室等地方全面消殺,對進(jìn)出校園的人員及教師測量體溫。安排在校門口設(shè)置廢棄口罩丟棄箱,指導(dǎo)正確處理廢棄的口罩。每天他都要對全校師生往返疫區(qū)或接觸疫區(qū)人員情況進(jìn)行細(xì)致的摸排,了解詳細(xì)數(shù)據(jù)。
2月2日,按照教育局安排,他帶領(lǐng)4名中層干部到新塔社區(qū),和社區(qū)干部一起進(jìn)行摸排、值守、巡查。2月18日,接到全縣所有行政事業(yè)單位工作人員下沉村(社區(qū))的通知后,他組織全體教師到就近村(社區(qū))參與疫情防控,他自己也到附近的白沙社區(qū)參與疫情防控工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的重中之重。為做到停課不停學(xué),作為校長,他指導(dǎo)教導(dǎo)處制定網(wǎng)上教學(xué)方案,以最快的速度安排學(xué)校教學(xué)工作,指導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)計劃,開展網(wǎng)上備課教學(xué),做到備課學(xué)習(xí)線上行,教書育人兩不誤。同時對全校師生進(jìn)行疫情防控知識培訓(xùn),開展疫情防控復(fù)學(xué)模擬演練,積極籌備復(fù)學(xué)工作。
立志教育終不悔,俯首甘為孺子牛。榮譽(yù)、成績只屬于過去,今后的工作任重道遠(yuǎn),盧作春表示,他將繼續(xù)以“辦好一所學(xué)校,造福一方社會,教好一個學(xué)生,改變一個家庭”為已任,致力關(guān)心留守兒童的學(xué)習(xí)和成長,形成了“教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、情感育人”的辦學(xué)理念。為學(xué)生的健康成長奠基,為教師的幸福人生鋪路,為打造平安和諧的校園而奮斗,為黨和人民的教育事業(yè)生命不息,耕耘不止!
來源：https://www.jrtzb.com.cn/qiye/qc/202007/57847292.html
編輯：海洋