2020-04-10 3:37:37

供應(yīng)鏈已經(jīng)上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度，同時(shí)供應(yīng)鏈已成為企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)能力的重要載體。但是能夠滿足企業(yè)需求的供應(yīng)鏈人數(shù)據(jù)分析人才卻如鳳毛麟角，供應(yīng)鏈領(lǐng)域數(shù)據(jù)分析人才短缺的趨勢(shì)越發(fā)嚴(yán)峻。加強(qiáng)供應(yīng)鏈領(lǐng)域數(shù)據(jù)分析類人才培養(yǎng)，已成為我國(guó)高校亟需解決的問題。

供應(yīng)鏈大學(xué)是怡亞通重要的人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，以企業(yè)社會(huì)價(jià)值創(chuàng)造為基點(diǎn)，遵循怡亞通的戰(zhàn)略發(fā)展方向，由內(nèi)向外為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)供應(yīng)鏈應(yīng)用、管理、創(chuàng)新的高標(biāo)準(zhǔn)人才，為國(guó)家在全球價(jià)值鏈下的產(chǎn)業(yè)升級(jí)儲(chǔ)備人才。

據(jù)此愿景，2020年供應(yīng)鏈大學(xué)將實(shí)施12345工程，一是指搭建一個(gè)全新的基于新生代、新思維、新獲知習(xí)慣及新學(xué)習(xí)場(chǎng)景的多維培訓(xùn)賦能體系，這將是一個(gè)開放的、與產(chǎn)業(yè)的生態(tài)并融的人才培養(yǎng)賦能體系;二是指本年度聚焦廣度綜合及城市合伙人兩個(gè)維度培養(yǎng)發(fā)展供應(yīng)鏈人才;三是指統(tǒng)籌三種關(guān)鍵師資力量，分別為怡亞通中高層管理者、各個(gè)供應(yīng)鏈服務(wù)條線的經(jīng)驗(yàn)專家、跨行業(yè)精英;四是指四類核心課科，即供應(yīng)鏈思維及創(chuàng)新、供應(yīng)鏈全服務(wù)、新營(yíng)銷、新零售;五是指五個(gè)目標(biāo)，分別是完成學(xué)習(xí)系統(tǒng)升級(jí)、開發(fā)整合4類課科30門精品線上線下課程及匹配100名企業(yè)大學(xué)講師、完善實(shí)施怡亞通企業(yè)文化滲透和管理人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃、發(fā)展并培養(yǎng)各類供應(yīng)鏈人才2000名。

怡亞通也在大力推進(jìn)供應(yīng)鏈龍頭企業(yè)的模范帶頭作用，全面發(fā)揮怡亞通供應(yīng)鏈大學(xué)數(shù)十年的人才培養(yǎng)能力，不遺余力的推進(jìn)產(chǎn)教融合，為深圳供應(yīng)鏈之都的名片增光添彩。積極參與粵港澳大灣區(qū)的高校建設(shè)工作，由澳門科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、深圳大學(xué)等粵港澳大灣區(qū)所在學(xué)校組織的粵港澳大灣區(qū)物流與供應(yīng)鏈聯(lián)盟，怡亞通作為理事單位，不遺余力的與各高校推進(jìn)關(guān)于政策解讀、園區(qū)規(guī)劃、課題咨詢培訓(xùn)等相關(guān)合作。

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來源：鳳凰網(wǎng)

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編輯：楊文博