4月28日至4月30日，由劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部主辦的2020劍橋英語(yǔ)大會(huì)在線上成功舉行，眾多中英專家齊聚線上，與大家深入探討解析英語(yǔ)教育生態(tài)系統(tǒng)、影響力及其未來(lái)。作為受邀參與此次大會(huì)的演講嘉賓之一，E PLUS北外壹佳英語(yǔ)首席學(xué)術(shù)官曹文教授在會(huì)上發(fā)表了題為《對(duì)A2 Key和B1 Preliminary學(xué)習(xí)者的影響研究》的主旨演講。（注：A2 Key即KET；B1 Preliminary即PET）

這一研究結(jié)果主要基于E PLUS北外壹佳英語(yǔ)產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)在2020年1月對(duì)A2 Key和B1 Preliminary學(xué)習(xí)者開(kāi)展的一項(xiàng)調(diào)研。曹文教授表示，此次調(diào)研分別研究了對(duì)應(yīng)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)度、校內(nèi)成績(jī)及英語(yǔ)閱讀習(xí)慣三者與A2 和 B1 考試之間的關(guān)系。研究結(jié)果表明，完成對(duì)應(yīng)級(jí)別的課程以及良好的閱讀習(xí)慣都會(huì)對(duì)A2 和 B1 考試起到積極作用，另外，A2 和 B1 考試的考試成績(jī)與校內(nèi)成績(jī)也是成正相關(guān)的。

首先，孩子完成對(duì)應(yīng)級(jí)別的課程后，相對(duì)更有可能在考試中取得更好的成績(jī)；同理，孩子在劍橋英語(yǔ)體系中學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，相對(duì)越有可能在考試中取得更好的成績(jī)。其次，擁有良好閱讀習(xí)慣的孩子，相對(duì)更有可能在考試中取得更好的成績(jī)。最后，在A2和B1考試中取得較好成績(jī)的學(xué)生，其校內(nèi)成績(jī)也會(huì)相應(yīng)地排名靠前。

除此之外，此次調(diào)研還分析了家長(zhǎng)對(duì)于A2和B1考試的看法。曹文教授介紹到，目前，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為孩子之前考過(guò)A2對(duì)于考B1很有幫助或有一定幫助，并且大部分家長(zhǎng)也希望孩子繼續(xù)參加更高級(jí)別的考試。而對(duì)于參加A2和B1考試的目的，大部分家長(zhǎng)則表示參加考試是為了檢測(cè)孩子的英語(yǔ)水平。

據(jù)曹文教授介紹，此次調(diào)研共選取了近三千名E PLUS北外壹佳英語(yǔ)（原北外青少英語(yǔ)）學(xué)員作為研究樣本。之所以選擇這些學(xué)員作為樣本，是因?yàn)镋 PLUS北外壹佳英語(yǔ)自2010年成立以來(lái)便長(zhǎng)期面向?qū)W員開(kāi)設(shè)劍橋五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)的課程，至今已積累了整整十年的劍橋五級(jí)英語(yǔ)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)了解，E PLUS北外壹佳英語(yǔ)的主干課程（即“家常課”）對(duì)標(biāo)的就是“劍橋英語(yǔ)量表”（Cambridge English Scale）。同時(shí)，研發(fā)團(tuán)隊(duì)以劍橋五級(jí)英語(yǔ)證書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)能力的要求為核心，自主研發(fā)出了完備的配套課程資源，包括教師包、學(xué)習(xí)包、測(cè)評(píng)包、宣傳包，以確保教學(xué)能夠更加順利有效的開(kāi)展。

據(jù)悉，劍橋英語(yǔ)大會(huì)是2020劍橋英語(yǔ)節(jié)的壓軸環(huán)節(jié)，作為劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部在亞太地區(qū)舉辦的年度旗艦活動(dòng)，2020劍橋英語(yǔ)節(jié)邀請(qǐng)了中英知名專家學(xué)者深度解讀英語(yǔ)教育生態(tài)系統(tǒng)、分享英語(yǔ)教學(xué)前端創(chuàng)新科技、支持廣大英語(yǔ)從業(yè)者適應(yīng)突來(lái)的變化、在廣度和深度上更好地促進(jìn)英語(yǔ)教師發(fā)展和幫助英語(yǔ)學(xué)習(xí)者取得進(jìn)步。

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來(lái)源：北國(guó)網(wǎng)

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編輯：楊文博