2024-10-03 16:15:37 來源：四川觀察

黨的二十屆三中全會，明確教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，并強調(diào)完善立德樹人機制、健全德智體美勞全面培養(yǎng)體系。這彰顯著教育事業(yè)為黨育人、為國育才一以貫之的初心，更傳達了明確信號——深化教育綜合改革培養(yǎng)時代新人的動力將伴隨教育強國建設(shè)愈發(fā)強勁。

在成都，建區(qū)30多年的成華區(qū)教育快速發(fā)展。作為成都市主城區(qū)土地面積最大的城區(qū)，成華區(qū)擁有電子科技大學(xué)等高校及科研機構(gòu)40余個，近年來，成華教育堅持以人民為中心的發(fā)展思想，以深化教育改革為牽引，推動全區(qū)教育由基本均衡加快向優(yōu)質(zhì)均衡邁進，讓教育成果更好地惠及人民群眾。

孩子們的好奇心被科學(xué)教育加法滿足，科學(xué)家走進校園，帶領(lǐng)孩子們感受科技的魅力；一大批實驗校和教育基地，探索著優(yōu)質(zhì)均衡的道路；成華教育各項賽事在全省乃至全國屢獲大獎……近年來，成華教育改革圍繞構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展，在關(guān)鍵處落子，教育事業(yè)徐徐展開更加美麗的新藍圖。

人杰地靈的成華

留下過許多膾炙人口的教育故事

梳理成華區(qū)歷史，不難發(fā)現(xiàn)其中的文化基因。歷史上，成華區(qū)的轄地大部屬成都府華陽縣、部分屬成都縣。在這塊土地上，曾留下很多膾炙人口的文化教育的故事。成華區(qū)境內(nèi)的駟馬橋，漢代稱升仙橋，有司馬相如的勵志典故。這里人杰地靈，物華天寶，杜甫、岑參、陸游、范成大、虞集、李調(diào)元等歷代詩人都在這里留下了詩章。

漢代文翁化蜀，播撒下文明教化的種子，歷代都有體現(xiàn)。明初，大學(xué)者楊學(xué)可在大安門外駟馬橋北設(shè)館授徒，深得蜀王朱椿的賞識，并書“流水畫橋題柱客，清風(fēng)精舍讀書人”一十四字列于先生之門，士子從學(xué)者皆稱為清風(fēng)先生。民國23年《華陽縣志》記載：“龍?zhí)端锣l(xiāng)學(xué)，治東北20里隆興場。清嘉慶二十年，布政使林僬、邑令徐念高捐置，為鄉(xiāng)學(xué)最早而成績最優(yōu)者?！饼?zhí)多l(xiāng)學(xué)，以捐置最早，而成績最優(yōu)，開啟了華陽縣民間辦學(xué)的先河，為后世興學(xué)崇教樹立了榜樣。到了清末，全國各地新式學(xué)堂如雨后春筍般興起。1929年，川軍將領(lǐng)孫震在保和場自家的家祠創(chuàng)辦了樹德第一小學(xué)，這是樹德中學(xué)的先聲，也是后來今天樹德小學(xué)的前身。

1990年，成都市區(qū)劃調(diào)整設(shè)立成華區(qū)，當(dāng)時全區(qū)范圍內(nèi)有高校2所、普通高中2所、初級中學(xué)4所、職業(yè)高中1所、小學(xué)79所（其中直屬小學(xué)7所、鄉(xiāng)中心校4所、村辦小學(xué)44所、廠辦子弟校26所）、幼兒園175所（其中直屬3所、其余為個人、集體、廠辦）。

多個“全省率先”

引領(lǐng)成華教育不斷飛躍

時光如梭，二十一世紀邁入了第二個十年，經(jīng)過數(shù)代人的努力，而今的成華教育已今非昔比。從六普到七普數(shù)據(jù)觀察，成華區(qū)是成都市各區(qū)（市）縣凈流入人口最多的城區(qū)。為什么能吸引這么多人落戶成華？這與教育等行業(yè)支撐起了良好的營商環(huán)境不無關(guān)系。

數(shù)據(jù)顯示，成華區(qū)現(xiàn)有各類中小學(xué)幼兒園147所（校園點224個），有在校學(xué)生（幼兒）14.8萬余人，在職教師1.06萬人，擁有正高級教師、省市特級校長（教師）、市區(qū)學(xué)科帶頭人681名。

縱覽成華建區(qū)以來的教育發(fā)展，成華教育可以說兼具了“高質(zhì)量發(fā)展”與“讓孩子快樂成長”，敢于創(chuàng)新的基因構(gòu)建起了孩子健康成長的基石。在成華教育高質(zhì)量發(fā)展的行進中，有過多次“全省率先”。

比如，去年年底，成華區(qū)教育局在全省率先發(fā)布了《加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作二十條》提出通過科學(xué)教育體系優(yōu)化行動、全域教師科學(xué)素養(yǎng)提升行動、拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)行動、科學(xué)教育品牌煥彩行動、科學(xué)教育多方協(xié)同行動五大方面，加快推進全區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育工作高質(zhì)量發(fā)展。

又如，去年12月，由成都市教育局、成都市文廣旅局指導(dǎo)，成華區(qū)教育局主辦的成都市研學(xué)示范點課程發(fā)布會暨研學(xué)工作推進會上，全省首發(fā)《成華區(qū)中小學(xué)社會實踐教育暨研學(xué)旅行管理辦法》，分享教育部重點課題《區(qū)域館校課程研究》階段性成果，成華區(qū)推動館校合作發(fā)展邁向4.0時代，深化打造“行走的課堂”。

這些敢于創(chuàng)新的舉措，帶領(lǐng)成華教育不斷變革與飛躍，推動教育質(zhì)量全面提升。

重視科學(xué)教育

人工智能課入選教育部優(yōu)秀課例

科學(xué)教育是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)教育強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要基礎(chǔ)，加強新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作至關(guān)重要。

“科學(xué)教育的春天真的來了。”“科學(xué)教育20條”提出后，不少成華區(qū)教育工作者感嘆，這是釋放出了一個關(guān)于科學(xué)教育的利好信號，將有力推動成華區(qū)中小學(xué)科學(xué)教育氛圍更濃、基礎(chǔ)更實、機制更活、成色更足。

事實上，成華教育一直重視科學(xué)教育。隨著近年來的發(fā)展，成華科學(xué)教育體系更加優(yōu)化，科學(xué)教育生態(tài)良好。今年預(yù)計有20門精品課程，成為科學(xué)類共享精品課程。2023年共有5節(jié)課入選教育部科學(xué)類精品課，有25節(jié)人工智能課入選教育部優(yōu)秀課例。

這項政策也推動著教師隊伍不斷向更高水平邁進?！扒咚娇茖W(xué)類教師”鍛造工程通過教研培訓(xùn)、賽課、小專題研究等活動，取得了可喜的成績。2023年，成華區(qū)小學(xué)科學(xué)、中學(xué)化學(xué)、物理3名教師獲評成都市學(xué)科帶頭人，2人獲評正高級教師（實驗師）；雙林小學(xué)“科創(chuàng)+”課程獲四川省人民政府教學(xué)成果一等獎。

拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)正式啟動，探索實踐初見成效。成華區(qū)成立了拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)指導(dǎo)中心，授牌成華嘉祥、英才學(xué)校2所學(xué)校學(xué)科基地校，列五、華西、49中等6所人才培養(yǎng)基地校。拔創(chuàng)中心課程縱貫小初高，以激發(fā)學(xué)生科學(xué)興趣入手，采用走班、課題研究等創(chuàng)新培養(yǎng)方式，在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等5大學(xué)科奧林匹克競賽中實操，多人獲獎，成績突出。

科學(xué)教育品牌也在彰顯。區(qū)域“館校課程”，在博物館里學(xué)科學(xué)，在2024年1月被教育部校外培訓(xùn)監(jiān)管司評為“全國中小學(xué)科學(xué)教育工作優(yōu)秀案例”，這是全省唯一一個；同時，科技類館校課程還在中國科技館組織的全國教育創(chuàng)新大會等會議進行交流；理工附小、成華小學(xué)在博物館里學(xué)科學(xué)案例也被教育部、省教育廳推廣。

抓好“育人模式”改革

大力實施素質(zhì)教育賦能專項行動

德智體美勞全面發(fā)展，在成華每一所校園里成為具體的風(fēng)景。

近年來，成華教育持續(xù)推進教育強區(qū)幸福工程，積極探索大德育“生態(tài)圈”建設(shè)，大力實施德育序列化課程建構(gòu)、全員教師心育能力提升、學(xué)生心理健康促進三大行動，形成區(qū)域常態(tài)長效德育工作機制，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

在思政教育方面，深入推進大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，積極探索思政教育“333”范式，著力構(gòu)建以“全員育人、全科育人、全時育人”為核心的大思政“生態(tài)圈”，實現(xiàn)教育質(zhì)量、育人水平、學(xué)生素養(yǎng)“三提升”，打造思政教育成華樣板。開設(shè)“成華思政大講堂”，建設(shè)學(xué)校書記工作室10個，培育在全市有影響力的書記工作室2—3個。

在體教融合方面，深入推進學(xué)生體質(zhì)健康促進行動，全面推行義務(wù)教育段每天一節(jié)體育課、高中段每周三節(jié)體育課，確保學(xué)生每天校內(nèi)校外體鍛時間各一小時，全域?qū)嵤W(xué)生體育技能“1+1+N”燎原行動，探索推行“三大球”全員班級賽事創(chuàng)新機制，研制《成華區(qū)學(xué)生體育技能評定標準》，助力學(xué)生掌握1-2項體育專項技能。持續(xù)深化校園足球、校園籃球、近視防控國家級改革試點區(qū)建設(shè)，著力打造校園足球“成華校超”賽事品牌，獲評國家校園足球優(yōu)秀“滿天星”訓(xùn)練營，成功創(chuàng)建全國校園足球特色校（園）48所，全國校園籃球、排球等特色校12所、省市陽光體育示范校43所、全區(qū)各類體育特色、示范校園數(shù)量居全市前列。

持續(xù)深化藝教融合，探索“7+N”美育實施路徑（組建區(qū)域合唱、舞蹈、書畫、器樂、戲曲、朗誦、數(shù)字繪畫7類藝術(shù)社團+學(xué)校N類特色社團），涵育成華教育“金熊貓”美育品牌。《小學(xué)特色美術(shù)校本課程創(chuàng)新與實踐探索》獲教育部國家級教學(xué)成果一等獎，成華學(xué)子撕刻畫兩幅藝術(shù)作品被聯(lián)合國永久收藏，創(chuàng)建全國中小學(xué)藝術(shù)教育先進單位4個、全國中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校4所、四川美育實踐基地8所、省市藝術(shù)教育特色學(xué)校39所，獲評四川省“區(qū)域整體推進藝術(shù)體育教育改革試點區(qū)”。

持續(xù)深化勞動教育。深化“成都市勞動教育試點區(qū)”建設(shè)，扎實穩(wěn)步推進成華區(qū)中小學(xué)勞動教育“一十百千萬”工程，挖掘勞動教育中的特色亮點，形成區(qū)校兩級勞動教育實踐典型案例。以教育部重點課題《區(qū)域館校課程的構(gòu)建研究》為抓手，扎實推進勞動綜合實踐教育，成功創(chuàng)建市級勞動教育試點校5所，省級中小學(xué)生研學(xué)實踐教育營地1個，獲評成都市“首批勞動教育試點區(qū)”。深入推進青少年近視眼防控工作，學(xué)生近視率持續(xù)下降，打造市區(qū)近視防控試點（示范）校29所，成功創(chuàng)建“全國兒童青少年近視防控試點區(qū)”，高質(zhì)量承辦“首屆長江經(jīng)濟帶兒童青少年近視防控工作現(xiàn)場推進會”并作經(jīng)驗交流。

踔厲奮發(fā)的成華教育

堅持集團化、集約化、集群化提升

一張張教育藍圖成為現(xiàn)實，一座座新學(xué)校拔地而起，越來越多的好學(xué)校開辦到群眾家門口，讓人民群眾的教育需求得到滿足。建區(qū)30多年來，成華教育快速發(fā)展，全區(qū)義務(wù)教育整體質(zhì)量躋身全市一流方陣前列，區(qū)域整體教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

加快推進教育現(xiàn)代化、奮力建設(shè)教育強區(qū)、不斷辦好人民滿意的教育，成華教育工作者堅定著推進成華教育高質(zhì)量發(fā)展的信心決心。黨以重教為先，政以興教為本。建區(qū)三十多年來，成華教育事業(yè)不斷向優(yōu)質(zhì)均衡，區(qū)委區(qū)政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展，有力推動教育事業(yè)與經(jīng)濟社會相互促進、共同進步，取得了一系列歷史性、突破性、引領(lǐng)性的好成績，辦學(xué)條件實現(xiàn)新提升，教育品質(zhì)得到新發(fā)展，教學(xué)水平呈現(xiàn)新跨越，師資建設(shè)邁出新步伐，爭先創(chuàng)優(yōu)取得新突破。

十八大以來，成華教育大力推進本土教育品牌“集團化”發(fā)展，累計組建13個市級認定名校集團，打造25個校際聯(lián)盟，創(chuàng)建省級示范性高中6所、市新優(yōu)質(zhì)學(xué)校25所、省級示范園和市一級園46所；同時，大力推進教育品牌“多元化”發(fā)展，跨區(qū)域引進“四七九”等優(yōu)質(zhì)教育品牌領(lǐng)辦學(xué)校，跨級別與電子科大、成都理工大、成都大學(xué)共建附屬中小學(xué)（幼兒園），攜手嘉祥、金蘋果等民辦教育品牌領(lǐng)辦中小學(xué)（幼兒園）；獲批成為全國學(xué)前教育普及普惠區(qū)、全國義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)、全國智慧教育示范區(qū)、全國兒童青少年近視防控試點區(qū)、全國中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)、全國教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)等近二十項國家級示范試點，工作經(jīng)驗多次在市級及以上會議交流，成績斐然的背后，蘊含著成華教育的踔厲奮發(fā)。

當(dāng)前，成華教育正深入貫徹區(qū)委區(qū)政府《關(guān)于加快建設(shè)“教育強區(qū)”率先建成“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈”教育高質(zhì)量發(fā)展示范區(qū)的實施意見》，大力實施教育強區(qū)幸福工程，強力推進“基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、高素質(zhì)教師隊伍建設(shè)、教育雙向開放協(xié)同發(fā)展、教育服務(wù)能力提升建設(shè)、教育綜合改革創(chuàng)新發(fā)展”五大行動，加快建設(shè)“中西部領(lǐng)先、全國一流”的教育強區(qū)，奮力譜寫新時代教育高質(zhì)量發(fā)展的成華新篇。

編輯：楊文博